Arte na Escola
Professora: Júlia Lícia
Colégio Paulo Hagge
Itapetinga-BA
Colégio Paulo Hagge
Itapetinga-BA
Figura 1: Arte abstrata
Descrição do Projeto:
Objetivos:
O Projeto partiu da necessidade de suprir uma carência por parte dos alunos no aperfeiçoamento da linguagem através do desenho e da pintura, visto que, apesar de demonstrarem interesse pelo tema, achavam-se incapazes, o que causava certa insegurança no momento da expressão e da criação.
A partir da observação dessa necessidade, foi feito um questionamento por parte da professora do real interesse dos alunos nesse aprendizado, o que só veio a confirmar a escolha da temática do projeto. O objetivo do projeto foi transmitir aos alunos conhecimentos relacionados às técnicas do desenho e da pintura, tornando-os capazes de se comunicarem através delas, além de situá-los historicamente quanto à diversidade de estilos e movimentos artísticos que permearam a Arte através dos tempos.
Planejamento:
Inicialmente foi feito a elucidação do tema, definindo o termo “Arte” e suas diversas manifestações humanas, buscando conceituar e trazer à tona os momentos históricos desde a pré-história, passando pelo período da Idade Antiga, Idade Média, até a Idade Moderna, em que aconteceram os vários movimentos artísticos.
Além de mostrar a importância da arte como uma linguagem, também foi esclarecido como a Arte pode ser um eficiente meio de desenvolver a criatividade, salientando a importância do processo criativo na formação de um indivíduo humanamente saudável.
Além da parte teórica, como a teoria das cores, dos pontos e das linhas, foram apresentadas aos alunos diversas técnicas de pintura e desenho e a sua utilização em cada momento da história.
(Anexo 3): Vídeo 1: Abstracionismo
(Anexo 4): Vídeo 2: Técnicas de Pintura-Aquarela
(Anexo 6): Vídeo 4: Técnicas de Pintura-Pastel
Para isso foram utilizados vídeos e documentários, além da exposição dialogada e do uso do quadro de giz, pesquisas feitas pelos alunos e produções individuais.
Produções dos Alunos – Técnica Giz de Cera
Figura 2: Técnica Giz de Cera
Figura 3: Técnica Giz de Cera
Produção dos Alunos – Técnica Aquarela
Figura 5: Técnica Aquarela
Figura 6: Técnica Aquarela
Figura 7: Técnica Aquarela
Figura 8: Técnica Aquarela
Execução:
A execução do projeto se deu de maneira gradativa, intercalando teoria e prática. Assim, em cada momento foram realizadas etapas de produção de acordo com o aprendizado.
Os recursos para a execução do projeto foram escolhidos considerando a realidade dos alunos, já que o Colégio Paulo Hagge fica localizado em um bairro de periferia rodeado por problemas a nível social e econômico. Então foram utilizados materiais de baixo custo como papel ofício, lápis grafite, canetas hidrocor (de competência do aluno) e sobras de tintas látex pigmentada, preparada pela professora e armazenada em vasilhames reciclados de detergente. Também foram feitas demonstrações em sala de aula com tinta sintética sobre água.
A escola também disponibilizou material para os alunos sem recursos.
Figura 9: Demonstração de técnica
A dificuldade encontrada foi um local adequado para as práticas de pintura, já que a escola não dispõe de um espaço específico para a produção de tais atividades. Sendo assim, as atividades foram realizadas nas próprias salas de aula, o que causou em alguns momentos certos transtornos. Por falta de apoio as tintas derramavam, e na hora de troca de professor, o tempo era curto para limpar o local e secar os trabalhos que tinham que ficar em um canto da sala para serem recolhidos posteriormente.
Os trabalhos foram expostos na semana do estudante, no espaço de exposição do colégio, e foi aberto á comunidade. Juntamente com os trabalhos dos alunos foram expostos trabalhos de artistas da cidade.
Figura 10: Fotos da Exposição
Conclusão e Avaliação:
Das atividades práticas executadas pelos alunos, foram feitos inicialmente desenhos livres, textos ilustrados, desenhos de observação de objetos e cenas do cotidiano, observando conceitos de luz e sombra, profundidade e perspectiva, além de noções de composição, proporção simetria e equilíbrio. Em um segundo momento foram feitos trabalhos com a introdução de tintas e cores. As técnicas escolhidas foram o Pontilhismo e a Arte Abstrata (Anexo 4 e 5).
(Anexo 4): vídeo 2: Pontilhismo
Os trabalhos foram registrados com fotografias que posteriormente foram utilizadas para a edição de um vídeo disponibilizado na internet e no blog da escola (http://caicitapetinga.blogspot.com.br/p/artes.html). O vídeo também foi apresentado durante o evento da exposição. O trabalho também foi registrado por sites da cidade, e um dos sites fez uma reportagem em vídeo sobre a exposição de arte.
A avaliação foi feita através da participação dos alunos no processo, e através dos trabalhos produzidos.
A exposição foi o ponto forte do projeto, em que cada aluno pode ver o resultado do seu trabalho exposto lado a lado, juntamente com os trabalhos dos artistas da cidade. Professores e alunos de outras disciplinas e alunos do curso SENAI também visitaram a exposição e expressarem o seu parecer através de entrevistas gravadas.
A direção da escola foi parceira na realização da exposição, assim como a Secretaria da Educação que contribuiu com a montagem do evento, fornecendo malhas para a decoração. Os artistas da cidade que disponibilizaram seus trabalhos para serem expostos juntamente com os trabalhos dos alunos também disponibilizaram cavaletes e ajudaram na montagem da exposição, e estiveram presentes ao evento para uma conversa informal e um dos artistas fez uma demonstração ao vivo com a execução de um desenho.
A repercussão entre os alunos e os visitantes demonstrou a importância do trabalho executado para a construção do conhecimento de cada um, elevando também a auto-estima dos alunos participantes que se sentiram valorizados com as ações.
A divulgação posterior dos trabalhos em sites diversos que compartilharam os vídeos produzidos também demonstra a importância do trabalho realizado.
Reportagem compartilhada pelo site do Conselho Tutelar de Itapetinga:
Conselho Tutelar de Itapetinga
Figura 11 - Reportagem em sites da cidade
Outros anexos:
Apostila de Artes
http://www.slideshare.net/jullici/apostila-de-artes-14218611
Currículo
http://www.slideshare.net/fullscreen/jullici/currculo-jlia-lcia-cultura/3
Bibliografia
Biografia
Nenhum comentário:
Postar um comentário